一橫一豎是文字的風骨，抑揚頓挫是知識的姿態(tài)，少年是祖國的明天、是太陽下茁壯的樹苗，教育是孩子們頭頂炙熱的陽光。然而這樣炙熱的陽光并不是每個孩子都能享受到，很多貧困家庭的孩子只能與大山為伴、與貧困為伴。

眾所周知，在2014年國家啟動了精準扶貧項目，扶貧扶志，而教育扶貧又是精準扶貧的重點項目，也是最徹底、最精準的扶貧方式，授之以魚固然能解燃眉之急，但授之以漁、連根拔起才能徹底根治貧困的根源。

黨的十八大以來，在黨中央的大力改革下，精準扶貧取得了切實的成效，尤其是在教育扶貧方面。作為一名教師，能深感這“教育扶貧”帶來的曙光和希望，由此我在思想上提高認識，堅持“四個意識”、牢固“四個自信”，深入貫徹精準扶貧相關的政策法規(guī)，認真做好在扶貧項目中相關的工作，關注教育、關注扶貧、關注成長，承好國家交付于手中的重任，盡力做到了扶智扶志，幫助切斷了無知以及貧困的“遺傳”。讓貧困的學生們能走出貧困的牢籠，掙脫無知無能的枷鎖，有自信、也有“資本”的走向社會、走向新時代。也因此“一個都不會少”保障了在全民小康的路上“一步都不會落”。

俗話說“十年樹木百年樹人”，所以這個工程是非常重大的，在這個過程中我們不僅要攻堅，更要堅持。深刻把握“精準”的含義，融會貫通到教育事業(yè)中，給學生們更多的幫助和關懷，扶起他們的學習，更要扶起他們的自信和成長。矢志不渝的助力教育扶貧事業(yè)，在“連根拔起”的過程中精準發(fā)力。

春草發(fā)芽、迎風而堅。春草是一年的期望，少年是新時代的期望，精準扶貧改善了貧困人口的生活狀況，教育扶貧給精準扶貧以源源不斷的能量、以堅韌有力的信心。新時代的精準扶貧一直在路上，新時代的教育扶貧一定能進行到底，而我們的希望再次起航。(文/涪江民政）